10月27日，廣東省教育廳官網(wǎng)發(fā)布《省教育廳關(guān)于中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定工作的幾點(diǎn)說明》。《說明》中寫道，2017年全日制應(yīng)屆畢業(yè)生按照教育部《關(guān)于首次認(rèn)定教師資格工作若干問題的意見》的規(guī)定，在畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，持學(xué)校出具的思想品德鑒定、學(xué)業(yè)成績(jī)單和其他申請(qǐng)材料，即可向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

26日，澎湃新聞以《廣東部分大學(xué)生教師資格證相關(guān)成績(jī)面臨失效，教育廳：正研究》為題，報(bào)道了廣東省部分2017屆畢業(yè)生反映因?yàn)?017年夏季才能拿到以往教師資格認(rèn)定中需要提供的畢業(yè)證，而使得其在2014年9月1日前考取的教育學(xué)和心理學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)”）自學(xué)考試合格證書面臨失效道。

10月27日，廣東省教育廳官網(wǎng)上發(fā)布《省教育廳關(guān)于中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定工作的幾點(diǎn)說明》（以下簡(jiǎn)稱《說明》）。

《說明》中寫道，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師資格考試試點(diǎn)實(shí)施辦法>和<中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)實(shí)施辦法>的通知》（粵教師〔2016〕2號(hào)）的規(guī)定，2014年9月1日前取得的自學(xué)考試教育學(xué)和心理學(xué)課程合格證書的人員，其成績(jī)可作為2017年春季認(rèn)定中小學(xué)教師資格的有效成績(jī)，其中，2017年全日制應(yīng)屆畢業(yè)生按照教育部《關(guān)于首次認(rèn)定教師資格工作若干問題的意見》的規(guī)定，在畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期持學(xué)校出具的思想品德鑒定、學(xué)業(yè)成績(jī)單和其他申請(qǐng)材料向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。從2017年秋季開始，自學(xué)考試教育學(xué)和心理學(xué)成績(jī)不能作為認(rèn)定中小學(xué)教師資格的有效成績(jī)。

《說明》中沒有提到2017年春季教師資格證的具體認(rèn)定時(shí)間，只是寫道2017年春季，廣東省教育廳將按照教育部的統(tǒng)一部署開展教師資格認(rèn)定工作。具體時(shí)間和要求，請(qǐng)關(guān)注廣東省教育廳官方網(wǎng)站和官方微信（“廣東教育”），以及各地市教育行政部門的通知。

此前在10月24日，吳銘（化名）等在廣東高校就讀的大四學(xué)生向澎湃新聞反映，他們?yōu)榱双@得教師資格，大一時(shí)拿到的教育學(xué)和心理學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)”）自學(xué)考試合格證書，在廣東省教師資格認(rèn)證新政中不再被認(rèn)可。

在廣東省教育廳2013年下發(fā)的文件中，2017年是“兩學(xué)”成績(jī)有效的最后一年。但廣東省教育廳2016年下發(fā)的文件顯示，“兩學(xué)”成績(jī)僅在2017年春季教師資格認(rèn)定時(shí)有效，而無法用于秋季。

吳銘等學(xué)生認(rèn)為，由于申請(qǐng)教師資格證認(rèn)定需要提供的資料還包括畢業(yè)證，對(duì)于2017年夏季才能拿到畢業(yè)證的應(yīng)屆本科畢業(yè)生來講，這意味著他們2014年獲得“兩學(xué)”自考合格證可能將無法用于其教師資格的認(rèn)定。

10月26日，廣東省教育廳辦公室工作人員告訴澎湃新聞，已獲悉這一情況，相關(guān)科室正研究處理。

論文寫作知識(shí)輔導(dǎo)空間、論文抄襲行為檢測(cè)服務(wù)就用PaperTime （www.huaxunhost.com）,拒絕抄襲。