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    嚴格控制好論文檢測的畢業關,責任盡到位

    發布時間:2017-06-16 14:14:56

    嚴格控制好論文檢測的畢業關,責任盡到位
           學位論文是在校進修的總結,是門生理論教養和綜合素質的表現。沒有學位論文,高等教育是不完備的。然則如今許多環境下,論文的意義被歪曲了。別的,社會只看到門生心態的變更,并沒去窮究變更的緣故原由。研究生擴招后,失業壓力增長,民氣浮動,門生忙于練習、口試,基本沒心理做論文。同時,門生短缺本身調研的機會和能力,收集到的大都是二手甚至三手材料,在這個過程中,材料很有可能被丟失和誤讀。針對這些環境.論文寫怍必需勉勵門生經由過程查詢拜訪、理論去獲得第一手材料,而非拾他人的牙慧。只有讓理論和理論相結合,論文能力真正變得有分量。

    同時,門生論文和導師的治學立場有很大干系。一些碩士生導師催促不力,放松了對研究生論文的指點。加上一些先生帶的研究生過量,對門生論文的寫作任其自然。在論文問難時,先生之間礙于情面,覺得都是共事,不讓門生經由過程便是和指點先生過不去,是以縱然門生表示欠好也會讓其委曲經由過程。這類心態更助長了一些門生蒙混過關的生理,如許怎能做出高質量的論文?

    以是,應當對碩士論文的尺度有一個同一請求,對不合格的論文果斷予以鐫汰,對相干不負責任的導師履行“問責制”,以消除導師與門生個別身分對論文的影響。
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